¿Pulsar o crear?

Los botones atraen, sus luces, colores, sonidos artificiales y preparados para seducir a los más pequeños, observar la relación causa-efecto de manera inmediata y con “efectos especiales”, sin duda son muy atractivos todo este tipo de juguetes. No se puede negar la evidencia. Pero ¿queremos realmente que un robot luminoso, con voz metálica y música repetitva y estridente, se convierta en el compañero de juegos de nuestros hijos?

¿Fomentamos así su imaginación o sencillamente se convierten en meros espectadores de estos fantásticos artilugios?

El entusiasmo inicial acaba cediendo paso a una interacción mínima, quizás por eso este tipo de juguetes tienen un mensaje de reclamo cuando no se pulsa ningún botón, para seguir captando la atención del niño, para que no se distraiga jugando, imaginando y creando, para que vuelva a sentarse frente a él, y así quizás los padres no sientan que han malgastado el dinero.

Mi chiquitina tiene exactamente 4 juegos de este tipo, ninguno comprado por nosotros, cuando me los pide se los doy, la observo, los usa en busca de la música, pero no espera más de ellos. Si se los retiro no los echa más menos, no tiene la necesidad de tenerlos, no los reclama.

Así que continúo con mi máxima de no ofrecer, no negar.

A su disposición siempre tiene todo aquello que le permite crear, imaginar y soñar. Todo con lo que puede jugar sola y acompañada. Todo lo que enriquece su desarrollo natural. Todo lo que le inspira y le deja comprobar sus propios logros personales. Todo lo que le hace ser ella misma.